- Ana Sayfa
- Writing Dersleri - İngilizce Yazma
- İngilizce Writing Nasıl Geliştirilir? Uygulanabilir Çalışma Döngüsü
İngilizce Writing Nasıl Geliştirilir? Uygulanabilir Çalışma Döngüsü
İngilizce writing, yalnız daha fazla kelime öğrenerek veya çok okuyarak kendiliğinden gelişmez. Okuma size tür, ifade ve yapı örnekleri sağlar; gelişim için bunları analiz etmeniz, kendi metninizi üretmeniz, belirli geri bildirim almanız, revize etmeniz ve benzer görevde yeniden kullanmanız gerekir. En verimli çalışma bir kerelik “iyi essay” arayışı değil, tekrarlanabilir bir yazma döngüsüdür.
Kısa cevap: İngilizce writing nasıl geliştirilir?
Her hafta aynı yedi adımı uygulayın:
- Görevi çözümle: Tür, amaç, hedef okur, içerik ve uzunluk şartlarını yaz.
- Modeli incele: Aynı türde güvenilir bir metnin fikir sırasını ve dil işlevlerini çıkar.
- Plan yap: Ana mesajı ve her paragrafın katkısını kısa notlarla belirle.
- Taslak yaz: Sınırlı sürede metni tamamla; her cümlede sözlükle oyalanma.
- İki tur revize et: Önce içerik/yapı, sonra dil/biçim.
- Odaklı geri bildirim al: “Nasıl olmuş?” yerine iki veya üç ölçüt sor.
- Yeniden yaz ve aktar: Düzeltmeleri uygulayıp aynı beceriyi yeni bir görevde tekrar kullan.
İlk yazıdan: kişisel notlar
Bu yazının ilk hali: Aşağıda ilk kez 2012 yılında yayımladığım metni; kendi sesi, örnekleri ve o günkü düşüncelerimle korudum. Bazı ayrıntılar zamanla değişmiş olabilir; bugünkü bilgiler ve kaynaklar hemen sonraki bölümde.
Yazı yazmak bırakın ikinci dilde kişinin anadilinde bile zor olabilen bir süreçtir. Bu yazıda Boğaziçi Üniversitesi, Çeviribilim bölümüne kayıt olmamla başlayan 5 yıllık İngilizce eğitmenliğim sırasında karşılaştığım temel yanlışlar ve bunların nasıl düzeltilebileceği üzerine bazı önerilerden bahsedeceğim.
Hala okumayanlar için
İngilizce yazmak için okumak
Öncelikle yazı yazmak kendiliğinden gelişecek bir süreç değildir. Sürekli bir çabayı ve etkin olarak dil analizini gerektirir. Bir kişinin İngilizce yazabilmesi için bolca İngilizce okuması gerekir. Bu durumu şöyle özetleyebiliriz. Nasıl malzeme olmadan yemek yapılmıyorsa okumadan da yazı yazılmaz! Maalesef, bu temel gerçek pek çok öğrenci tarafından göz ardı ediliyor.
Ancak okumakla kasıt satırlara göz atmak, üstünkörü okumak değil. Yazı becerisini geliştirmek için okuyorsanız her okuduğunuz cümleyi ve kelimeyi analiz etmeli, yeni ifadeleri not almalı yani okudukça öğrenmelisiniz. Beğendiğiniz ifade ve kelimeleri kendi yazılarınızda aktif olarak kullanmalısınız. Ancak böyle bir sistemle yazı dili zenginleştirilebilir.
İngilizce yazmanın temeli: Düzgün cümle kurabilmek
Kişi ilk önce doğru ve anlaşılır cümleler kurmayı öğrenmelidir. Bu nokta üzerinde çokça pratik yapılmalıdır çünkü doğru cümle kurmak, paragraf yazma sürecinin en temel taşıdır. Bu sebeple cümle düzeyinde çok çalışmak gerekir.
Sonrasında sebep sonuç ilişkisi içeren, birkaç cümlelik birimler üzerinde çalışılmalıdır. Bu aşamada bağlaçlar üzerinde bolca pratik yapılmalı.
En son olarak paragraflar üzerinde çalışılmalı. Bir fikri paragraf düzeyinde ifade etme alıştırmaları yapılmalıdır. Bu aşama fikir akışını sağlama, cümleleri bağlama ve akıcılığı sağlama adına önemlidir. Paragraf düzeyinde başarılı olmak için daha önceki iki adımın başarıyla tamamlanmış olması gerekir.
Writing nasıl gelişir? Özel bir ders
Daha önce sadece writing özel eğitimlerimde paylaştığım 25 dakikalık bu özel dersi herkes İngilizce writing becerisini nasıl geliştirebileceğini öğrensin ve yanlış yöntemlerle vakit kaybetmesin diye paylaşmaya karar verdim.
İngilizce bir bütündür: İngilizce writing ötesindeki dünya
Dil bir bütündür, yazmak, dinlemek ya da konuşmak ayrı ayır düşünülemez. Bu açıdan bakıldığında aslında yazma yetisinin gelişimi doğrudan genel İngilizce gelişimiyle orantılıdır. Bu sebeple bir konuya çok yoğunlaşmak yerine genel anlamda dil öğrenimiyle ilgilenmek daha çok fayda sağlayabilir.
-
Hala okumayanlar için İngilizce paragraf yazma
-
Pratik yapmak isteyenler için essay topics yani yazı konuları
-
Speaking Geliştirme: Daha iyi İngilizce konuşabilmek için 5 adım ile İngilizce konuşurken sık yapılan hatalardan ve yanlış yöntemlerden kurtulun.
-
Writing yazamıyorum. Ne yapmalıyım? Writing yazamıyorum, ne yapmalıyım diyorsanız cevaplar burada. Writing yazamamanızın sebepleri neler ve bu problemi çözmeniz için 5 adım.
-
İngilizce kelime ezberleme için kanıtlanmış 6 strateji: İngilizce kelime ezberleme & öğrenme konusunda yazılmış hem bilimsel veriye hem de mesleki tecrübeye dayalı internet üzerindeki en kapsamlı Türkçe rehber.
Etiketler: ingilizce paragraf nasıl yazabilirim, ingilizce writing nasıl yazılır, ingilizce yazma nasıl geliştirilir, ingilizce paragraf yazma, ingilizce metin yazmak, ingilizce metin yazma, bir Boğaziçiliden İngilzice yazı notları
Bugün bu düşünceyi nasıl geliştiriyorum?
İlk yazıdaki görüşlerim yukarıda kalsın. Aşağıda ise aradan geçen zamanda öğrendiklerimi, yeni kaynakların kattığı ayrımları ve bugün ekleyeceğim pratik araçları paylaşıyorum.
1. “Writing” hedefini gerçek bir göreve çevirin
CEFR yazılı üretimi tek beceri olarak bırakmaz; kişisel yazışma, yaratıcı yazma, rapor/essay, bilgi aktarma ve farklı düzeylerde yapı/okur uyumu gibi işlevleri ayırır. “Writing geliştireceğim” yerine şunlardan biriyle başlayın:
- A2 düzeyinde geçmiş hafta sonunu bağlı beş cümleyle anlatmak,
- B1 düzeyinde bir hizmet hakkında açık şikâyet e-postası yazmak,
- B2 düzeyinde iki kaynaktaki görüşleri sentezleyip savunmak,
- C1 düzeyinde belirli okura uygun tonla karmaşık bir öneri raporu yazmak,
- sınavın güncel rubriğine göre 30 dakikalık opinion essay üretmek.
Görev değişince başarı ölçütü de değişir. Müşteri e-postasında kısa ve eyleme dönük dil önemli olabilir; akademik essayde kaynak, argüman ve disiplin tonu gerekir.
Görev kartı
Yazmadan önce altı alanı doldurun:
| Alan | Özgün örnek |
|---|---|
| Tür | Yarı resmî e-posta |
| Amaç | Kurs tarihini değiştirme talebi |
| Okur | Kurs koordinatörü |
| Zorunlu içerik | Eski/yeni tarih, neden, çözüm önerisi |
| Ton | Kibar, doğrudan, kısa |
| Sınır | 120-150 kelime, 20 dakika |
Bu kart, “güzel cümle” aramak yerine iletişim görevini tamamlamanızı sağlar.
2. Model metni kopyalamadan analiz edin
Seviyenize ve görevinize uygun, güvenilir bir model seçin. Sınav için resmî örnek; iş yazısı için kurumunuzun onaylı örneği; akademik çalışma için alanınızdaki yayımlanmış metin veya yazma merkezi kaynağı kullanılabilir.
Metinde renklerle üç şeyi işaretleyin:
- İşlev: Bu cümle ne yapıyor—talep, gerekçe, örnek, sınırlama, sonuç?
- Yapı: Fikirler hangi sırada ve paragraflar nasıl ayrılmış?
- Dil örüntüsü: Tek kelime değil, işlevli ifade ve collocation hangisi?
Örneğin meet a deadline ifadesini yalnız “deadline = son tarih” diye değil, e-postada hangi özne ve bağlamla kullanıldığını not edin. Ardından modeli kapatıp aynı işlevleri kendi içeriğinizle yeniden kurun. İfade iskeleti alınabilir; modelin fikri, verisi veya özgün cümlesi kaynak göstermeden alınamaz.
Academic Phrasebank gibi kaynaklar ifadeleri iletişim işlevleriyle düzenler. Onları essayi otomatik dolduran liste değil, “Bu paragrafta hangi işi yapmam gerekiyor?” sorusuna seçenek olarak kullanın.
3. Cümleden önce mesaj ve paragraf planlayın
Kelime kelime Türkçeden çevirmeye başlamadan, okuyucunun metinden çıkaracağı ana mesajı tek cümleyle yazın. Sonra her paragraf için yalnız bir görev belirleyin.
Özgün soru:
Should a university library remain open for twenty-four hours during exam periods?
Kısa plan:
- Tez: Evet, fakat yalnız sınav haftalarında ve gece ulaşım/güvenlik planıyla.
- Paragraf 1: Farklı çalışma programları ve yoğunluk için erişim yararı.
- Paragraf 2: Personel, güvenlik ve maliyet sınırı.
- Paragraf 3: Pilot uygulama, kullanım verisi ve gece ulaşımı çözümü.
- Sonuç: Koşullu öneri.
Bu plan, yazarken “sonraki cümle ne olsun?” yükünü azaltır ve her paragrafın teze katkısını görünür kılar.
4. İlk taslağı tamamlamaya odaklanın
İlk taslakta her hatayı anında düzeltmek fikir akışını bölebilir. Bilmediğiniz bir ifade için kısa yer tutucu kullanın—örneğin [gece ulaşımı ifadesi]—ve taslak bittikten sonra araştırın. Ancak anlamı belirleyen anahtar terimi tahmin ederek bırakmayın.
Süreli çalışma için:
- plan: sürenin yaklaşık %15’i,
- taslak: %60-70’i,
- revizyon ve son okuma: kalan bölüm.
Bu oran evrensel kural değildir; başlangıç denemelerinizde hangi aşamanın darboğaz olduğunu görmek için kayıt tutun.
Basit ama gelişmiş paragraf örneği
Extending library hours could help students whose work or family responsibilities prevent them from studying during the day. However, access alone would not justify keeping every floor open throughout the night. A pilot could limit overnight service to one supervised study area and record actual use before the university commits to a permanent schedule.
Paragraf üç iş yapıyor: yararı belirtiyor, kapsamı sınırlıyor ve uygulanabilir çözüm öneriyor. Uzun kelime listesi yerine mantık ilişkisi gelişiyor.
5. Revizyonu iki ayrı turda yapın
Purdue OWL yazma süreci kontrolü açık tez, mantıklı düzen, odaklı paragraflar, kanıt ve geçişleri cümle düzeyi doğruluktan ayrı düşünmeye yardım eder.
Tur A: İçerik ve yapı
- Görevin bütün maddelerini cevapladım mı?
- Ana mesaj ilk okumada bulunabiliyor mu?
- Her paragraf tek katkı etrafında mı?
- Örnek veya kanıt gerçekten iddiayı destekliyor mu?
- Aynı fikir farklı cümlelerle tekrarlanıyor mu?
- Okurun ihtiyaç duyduğu bir adım eksik mi?
Bu turda gerekirse paragraf silin, taşıyın veya yeniden yazın. Virgül düzeltmek, eksik argümanı gidermez.
Tur B: Dil ve teslim
- Özne-yüklem, zaman, article ve tekil/çoğul uyumu,
- sözcük ve collocation seçimi,
- zamirlerin açık gönderimi,
- cümle sınırları ve noktalama,
- ton ve resmiyet tutarlılığı,
- yazım, sayı, başlık ve biçim.
Kendi hata günlüğünüzü tutun. “Grammar kötü” yerine the gereksiz kullanımı, although ile but’ı aynı cümlede kullanma veya participate sonrasında in eksikliği gibi tekrar eden örüntü yazın.
6. Geri bildirimi uygulanabilir hale getirin
2024 meta-analizi, geri bildirimin yazma sonuçlarını destekleyebildiğini; fakat yüzey ve derin geri bildirimin farklı sonuçlarla ilişkili olduğunu ve etkinin bağlama göre değiştiğini bildiriyor. Bu nedenle yalnız kırmızı düzeltme toplamak yerine geri bildirim hedefini belirleyin.
Bir öğretmen veya yetkin okuyucuya şunlardan iki ya da üçünü sorun:
- Tezim soruya doğrudan cevap veriyor mu?
- İkinci paragraftaki örnek iddiayı destekliyor mu?
- Okur hangi noktada fikir akışını kaybediyor?
- Tekrar eden en önemli iki dil hatam hangisi?
- Ton, bu e-postanın alıcısına uygun mu?
“Kötü olmuş” veya yalnız puan, bir sonraki eylemi göstermez. Buna karşılık her cümleyi sizin yerinize yeniden yazan geri bildirim de öğrenenin karar vermesini sınırlayabilir. Hatanın türünü, etkisini ve düzeltme ilkesini anlamaya çalışın.
Otomatik veya yapay zekâ geri bildirimi kullanıyorsanız öneriyi kaynak metin, görev ve güvenilir dil kaynaklarıyla doğrulayın. Aracın akıcı alternatifi sizin anlamınızı değiştirebilir; gizli, kişisel veya değerlendirmeye tabi metinlerde kurum politikasını izleyin.
7. Yeniden yazmadan geri bildirimi “tamamlandı” saymayın
Geri bildirim aldıktan sonra:
- Her notu içerik, yapı, dil veya biçim olarak sınıflandırın.
- Notu kabul edip etmediğinizi gerekçelendirin.
- Metni kendiniz revize edin.
- Değişikliğin problemi çözüp yeni sorun üretmediğini okuyun.
- Bir hafta içinde aynı hedefi yeni bir görevde uygulayın.
Örneğin geri bildirim “kanıtı açıklamıyorsun” ise yalnız eski paragrafa This shows that eklemeyin. Yeni konuda iddia–kanıt–açıklama zincirini yeniden kurarak aktarımı test edin.
Dört haftalık ölçülebilir program
1. hafta: Görev ve paragraf
- İki kısa modelde paragraf işlevlerini işaretleyin.
- Üç ayrı soru için yalnız tez ve plan yazın.
- Bir 150 kelimelik metin üretip içerik turu yapın.
2. hafta: Cümle ve hata örüntüsü
- İlk metindeki en sık iki dil hatasını seçin.
- Her örüntü için doğru bağlamda beş özgün cümle üretin.
- Yeni metinde bu iki örüntüyü özellikle kontrol edin.
3. hafta: Kanıt ve açıklama
- İki paragrafta iddia, kanıt/örnek ve açıklamayı etiketleyin.
- Kaynaktan aldığınız bilgiyi doğru atıfla paraphrase edin.
- Bir karşı görüşü doğru temsil edip sınırlandırın.
4. hafta: Süre ve transfer
- Gerçek sınav/iş süresiyle iki görev tamamlayın.
- İlk ve son metni aynı rubrikle karşılaştırın.
- Sonraki ay için tek yapı, tek dil ve tek süreç hedefi seçin.
İlerlemeyi neyle ölçmelisiniz?
Yalnız kelime sayısını veya öğretmen puanını izlemeyin:
- Görevin kaç zorunlu maddesini karşıladınız?
- Plan ve taslak için ne kadar süre kullandınız?
- Her paragrafta ana iddia bulunabiliyor mu?
- Aynı hata örüntüsü 100 kelimede kaç kez tekrarlanıyor?
- Revizyonda kaç içerik/yapı değişikliği yaptınız?
- Bir önceki geri bildirim yeni görevde tekrar çıktı mı?
İngilizce writing gelişimi, “daha karmaşık görünmek” değil; hedef okura uygun bir metni giderek daha açık, doğru, düzenli ve bağımsız üretebilmektir. Okuma size örnek sağlar, fakat gelişimi görünür yapan şey üretim–geri bildirim–revizyon–transfer döngüsüdür.
Yorumlar
okuma yapmak gerekli demişsiniz okuma için bir kaç örnek kitap ismi verebilir misiniz ?
Elbette. Bu çok kişisel bir konu. Öncelikle şu anki İngilizce seviyeniz ne onu öğrenmekle başlayın. Oxford, Macmillan, Cambridge ya da pek çok başka İngilizce yayıncının graded reader yani seviyeli okuma kitapları oluyor. İlk önce o serilerden seviyenizdeki kitaplarla başlayıp adım adım bir üst seviyeye çıkın derim. Eğer ben yeterince seviyeli kitap okudum diyorsanız o zaman ODTÜ’nün Reader at work I ve II kitaplarını, ELS Yayıncılığın English Through Reading kitabını öneririm. Hepsi de hem günlük hem de akademik dil için faydalı kitaplar.
Bunlara ek olarak internet üzerinden okuma yapacaksanız BBC World News ve Hürriyet Daily News güzel kaynaklar
Şu yazıya da bakabilirsiniz: /hazirlik-atlama/buept/
Çok teşekkürler, demek ki doğru yoldaymışım :)
Rica ederim, kolay gelsin ve de bol okumalar.
Hocam selamlar. Ben İngilizce bilmeyen biriyim ama öğrenmeye karar verdim. Şu an çalışmadığım için vaktim bol; günde 10 saate yakın çalışmaya ayıracağım. Elementary podcast dinliyorum, sürekli MP3 çalarla pratik yapıyorum. Çok araştırdım; en iyi yolun dinlemek olduğunu söylüyorlar. Benim de aklıma yattı açıkçası. Kalıp cümle yazı çalışması da yapıyorum ancak mesela before yazarken ve bunu okumaya çalışırken kelimeyi yazıldığı gibi okuyorum; “bifor” telaffuzu aklıma gelmiyor. Bu zamanla düzelir mi acaba hocam? Teşekkürler.
Merhabalar, öncelikle çalışmalarınızda başarılar. İngilizce hem kişisel hem de mesleki anlamda iyi bir yatırım. Podcast dinlemek güzeldir ancak yetişkinlerle çocukların öğrenme biçimleri arasında farklar vardır. Yani siz sadece dinlerseniz, yazıya geçişte ses ve yazım eşleştirmesinde zorluk çekebilirsiniz. Size önerebileceğim kaynaklardan biri VOA Learning English. Bu adreste hem metinleri okuyun hem de aynı metinlerin ses kayıtlarını dinleyin. Daha sonra telaffuzunuzu geliştirmek için bu metinleri okuyup kaydedin ve kendi kayıtlarınızı dinleyerek yanlışlarınızı düzeltin. Dil öğrenmek vakit alan bir süreçtir; o sebeple her şey hemen düzelmez. Ancak söylediğiniz gibi kararlıysanız birkaç ay içinde çok olumlu sonuçlar görürsünüz. Kolaylıklar.
hocam cok tşk ederim.. bişey daha sorucam izninizle yabancı dizi ing. altyazılı sürekli izlersem ileride konustuklarını kafamda canlandırım anlam kazandırabılıcekmıyım.. saygılar
Sürekli izlemek yardımcı olur ama doğrudan bunu sağlamaz. Dil anlama yetinizin gelişmesi için bolca okumanız zaman zaman da yazı yazmanız gerekiyor. Yoksa sadece dizi izlemek işe yaramayabilir. Ayrıca dizilerin aktif olarak izlenmesi lazım. Bundan kasıt bilmediğiniz kelimeleri not almak, anlamadığınız yerleri geri sarmak, her bir bölümde yeni bir şeyler öğrenmeye çalışmak. Yoksa sırf ekranın karşısına geçip pasif olarak izlemek çok şey kazandırmaz.
Merhaba hocam,
yds sınavından 95 almama rağmen konuşamadığım için uzun zamandır internette meşhur olan effortless english power english gibi podcastları dinliyorum. bundan önce voa nın yayınlarını dinliyordum ancak onlar çok yavaş. dinleme yetisi gelişmesine rağmen yazamıyorum. bazıları yazmanın gelişmesi için basit kitapları okumakla başlamak gerektiğini söylüyor. siz ne tavsiye edersiniz?
Ahmet Bey, dilin hem anlama hem de üretim boyutu var. Sizin YDS puanınız anlama yönünden epey iyi olduğunuzu gösteriyor. VOA ve podcast dinlemek güzel bir adım. Yazınızı geliştirmek için okuduklarınız üzerine yazmanızı ve İngilizce forumlara katılmanızı tavsiye ederim. Mesela ilgi duyduğunuz bir alan bulun, o konuyla ilgili düzenli okumalar yapıp, okuduklarınızla ilgili özet ya da değerlendirme yazıları yazın. Buna ek olarak ilgi duyduğunuz konularla ilgili online forum ve sitelere üye olup yorum yazın, tartışmalara katılın.
Kolay gelsin,
Merhaba hocam, ben hazırlık öğrencisiyim seviyem upper-intermediate fakat paragraf çalışmalarımda okuldan iyi bir yardım alamadım.Sadece yazılarımın kötü olduğunu söylüyor.Bunun için okuyorum yinede kelimeleri yanlış kullanıyorum.Kalıplar halinde öğrenip mi yazmalıyım? Nasıl gelişmeli?
Tuğçe Hanım, paragraflarınızın kötü olduğunun söylenmesi çok yeterszi bir geribildirim. Yani kesinlikle madde madde tavsiyelere ihtiyacınız var. İlk etapta bolca okumak faydalı, okuduğunuz metinlerdeki kelimelerin anlamlarını İngilizce-İngilizce sölükten bakın. Sonra her bir kelimeyle ilgili en az 3 örnek cümle okuyun kendiniz de birkaç örnek yazın. Son olarak dediğiniz gibi kelime bazlı değil ifade bazlı öğrenin mesela “It is important to know that …” gibi bir ifadeyi kalıp olarak öğrenin ya da account gibi bir kelimeyi öğrenirken bunun “to acocunt for” şeklinde for prepopsitionu ile kulalnıldığını öğrenin. Bana örnek bir paragraf gönderirseniz sadece kötü olmuş demenin ötesinde birkaç tavsiyede daha bulunurum.
Zamanınızı ayırdığınız için çok teşekkür ederim hocam.Bir paragraf yazdım.Hatalarım konusunda beni uyarırsanız ve nasıl bir yol izlemeliyim tavsiye verirseniz çok sevinirim.
Everyone of us worried about what kind of effects global warming cause.I will explain that global warming cause tow effects on our life.Firt of all, rising temperature will cause melting of the polar ice caps.Thus, sea levels will rise.We can also see this proof in the polar regions.For example, hot countries which are already suffering from droughts will get hotter and more arid.However, coastal regions will be flooded.Therefore, flooding and droughts may become more common.Finally, we can expect more extreme weather conditions.We call this ”climate change”.Some carbon dioxide will retain some heat.Thus, high temperatures can be even more severe. In conclusion, everyone needs to support enviromental issues because we are all involved-nature and wildlife are really important to all life on earth.
Hocam ben bu sene hazırlık okuyorum ingilzce seviyem ve ingilizce kelime dağarcığımda çok iyi değil ben ingilzceyi ögrenmek ve aktif bir şekilde konuşmk,yazmak istiyorum ama nasıl bir teknik uygulamalıyım bilmiyorum önce kelimeleri ezberleyip bol bol kitap mı okumalıyım hazırlık okumak birseyler katıyor ama belli bir seviyelik ve ben hazırlık okurken ingilizceyi öğrenmeliyim 1 senemi çöpe atmak istemiyorum bana bu konu hakkında yardım edebilir misinz. Çok teşekkür ederim
Merhabala @Ada Açıkçası bu pek çok öğrencinin yaşadığı bir sorun. Bir yıl hazırlık okuduktan sonra o dönemde sağlam bir temel oturmadığı ve sonrasında da düzenli çalışılmadığı için hazırlık yılında öğrenilenler zamanla uçup gidiyor ve bir nevi israf oluyor. Öncelikle adım adım seviyenizi artıracak şekilde bol bol okumanızı tavsiye ederim. Kelime ezberlemek genelde yanlış anlaşılan bir konu. Kelime öğrenimi konusundaki görüşlerimi içerien yazının bağlantısını yukarıdaki makalenin sonuna ekledim. Onu okumanızı tavsiye ederim. Buna ek olarak İngilizcenin sürekli canlı tutulması lazım. Bunun için günlük olarak BBC ve VOA Learning English okuyup dinlemenizi tavsiye ederim. Bunu bir alışkanlık haline getirin.
Önerilerimi e-posta attım.
Merhabalar,hocam ben ingiliz dili ve edebiyatı,üniversite öğrencisiyim.Şimdiye dek pek ingilizce kitap okuma alışkanlığım olmadı ancak kitap okuma benim için olmazsa olmazlarından biri gibi gözüküyor.Şimdi bende kitap okumaya başlayacağım.Hangi kitapları okumamı önerirsiniz? Teşekkürler.
Yusuf Bey açıkçası bu sorunun cavabı şu anki İngilizce seviyenize göre değişir. Eğer okuma beceriniz ve kelime dağarcığınız zayıfsa graded readers yani seviyeli hikaye kitapları ile başlamanız faydalı olur. Oxford ve daha pek çok yayıncının kitapları var. Kütüphane ve kitapçılarda kolayca bulunuyor. Bu aşamayı geçtikten sonra yani seviye seviye pek çok kitap bitirip kelime dağarcığınızı geliştirdikten sonra, internetten ya da yazılı olarak haber sitesi veya dergi okumanız yerinde olur. İlk başlarda VOA Learning English, sonrasında BBC, New York Times gibi siteler iyi olur. En son olarak da sadeleştirilmemiş İngilizce roman ve hikaye okumanızı öneririm. Bu aşamada dünya klasikleri ya da çok satanlar listelerine bakabilirsiniz.
Hocam merhabalar benim paragrafları anlamam ve kelime bilgim iyi sayılır fakat konuşurken aklıma hiç birşey gelmiyor nerdeyse ve yazarkende aynı şey oluyor internette konuşma sınıfları oluyor faydası olur mu siz ne önerirsiniz
Serkan Bey, dilin iki boyutu var. Anlama ve üretim. Okuma ve dinleme becerileri anlama alanına girer. Konuşma ve yazma ise üretim alanına. Üretim becerilerinin gelişimi daha zordur. Konuşma için duyduğunuz ifadeleri tekrar etmeyi, cümleler ve ifadeler ezberleyip onları kullanmayı deneyebilirsiniz. Yazma için de benzer şekilde ilk olarak örnek yazıları analiz edip, beğendiğiniz ifadeleri içselleştirip kendi yazınıza aktarmaya çalışın. Gerek konuşma gerekse yazma becerileri için bilgili birinin sizi yönlendirmesi ve geribildirim vermesi iyi olur. İnternetteki bahsettiğiniz sınıfları bilmiyorum. Bir derece faydası olur. Ancak dediğim gibi yakınınızda bilgili birini bulup çalışabilirseniz daha hızlı ilerlersiniz.
Hocam ben lise öğrencisiyim. Uzun süredir kitap okuyorum. Ama hala kurallı cümleler kuramıyorum. Kelime dağarcığım da iyi aslında ama yapamıyorum. İngilizce dergi ve kitaplar aldım başka neler yapabilirim ? Ayrıca grammar yapamıyorum. Prepositions bunun başında. Şimdiden teşekkürler.
Ecenur Hanım, merhabalar. Size yardımcı olabilecek çok faydalı bir kaynak var aklımda. Türkçe cümlelerin İngilizce nasıl yazılacağını ya da İngilizce cümlelerin Türkçeye nasıl çevrilebileceğini cümle cümle gösteren Tatoeba isimli bir kaynak var. Öncelikli olarak o sitedeki cümleleri inceleyip, kalıpları öğrenmeye çalışabilirsiniz. Daha sonra eğer gramer eksiğiniz varsa seviyenize uygun bir gramer kitabı seçip konuları gözden geçirebilirsiniz. Sizin durumunuz bence iyi çünkü kelime bilginiz varsa ve kitap okuyabiliyorsanız grameri toparlamak daha kolay olur. Kolay gelsin.
merhabalar hocam ben özel bi ünv de hazırlık okuyorum 4 kurdan olusuyordu a1 a2 b1 ve b2 fakat ben b2 kurunu veremedm suan önümde proficiency sınavı var sizce geçebilir miyim kelimem çok az buna bağlı grammer sıkıntısı çekiyorum özellikle anlama dayalı present tenselerde ve writing te artikelleri ( of at in from the by .. ) gerekli gereksiz kullanıyorum tam yerlerinide bilmiyorum acıkcası yazarken zarf sıfat isim sıkıntısı cekiyorum güzel ve kurallı cümle yazabilmek için birçok kez değiştiriyorum bu zaman kaybı yasatıyor 1.5 ay kadar zamanım var sınavıma sizce olur mu önerileriniz neler yoksa okulum uzayacak mı ? :(
Merve Hanım, proficiency sınavlarının zorluğu okullar arasında farklılık gösteriyor. Eğer gerçek anlamda bir proficiencu sınavı ise ve siz b2 kurunu tamamlamadıysanız, zorluk çekmeniz kuvvetle muhtemel. Bir de bahsettiğiniz bu konularda mesela English Grammar in Use gibi bir kitaptan konu tekrarı yapabilirsiniz. Writing için süreniz kısa olduğu için bu konuda yetkin birinden yardım almanız faydanıza olur. Bir buçuk ayda toparlamanız mümkün bence ama bunun için 2 şey lazım: çok yoğun şekilde çalışmak ve sizi doğru yönlendirecek birisi.
Çeviri ve grammar konularinda kendimi gelistirmek icin ne yapmaliyim sizce ?
Gramer için ELS English Grammar Inside Out kitabını bitirin. Çeviri becerinizi ilerletmek için internette İngilizce ve Türkçe iki dilli metinleri bulup karşılaştırın.
Tesekkür ederim hocam ilginiz icin
Hocam hook , thesis statement ve backround information nedir okulda anlatildi ama anlayamadim
Hook, giriş paragrafınını ilk cümlesidir genelde. Hook kelime olarak çengel / kanca anlamına gelir. Yazıdaki amacı okuyucunun ilgisini çekmektir. Mesela akıllı telefonların etkileri konulu bir yazının giriş paragrafında “Her gün her saat yanınızda bir arkadaş gibi taşıdığınız telefonunuzun aslında nasıl büyük bir düşman olduğunu hiç düşündünüz mü?” tarzı bir cümle hook cümlesi olabilir. Hook bir soru olabilir, bir alıntı olabilir, bir iddia olabilir. Thesis statement ise yazının en temel parçasıdır. Thesis bir yazının kalbidir. Tüm yazının bir özetidir. Thesis genelde giriş paragraflarındaki son cümledir. Mesela yine akıllı telefonların etkileri konulu yazı örneğinden gidersek, siz diyelim akıllı telefonların yararlı olduğunu savunacaksınız, böyle bir yazıda giriş paragrafınızın son cümlesi açık şekilde sizin o yazıda neyi savunacağınızı belirtmelidir. Böyle bir durumda thesis cümleniz “Akıllı telefonların hayatımız üzerindeki etkileri genel olarak olumludur” diyebilirsiniz. Daha sonrada gelişme paragraflarında yazdıklarınız ile bu iddianızı desteklersiniz. Backgorund iinformation ise yine giriş paragrafında kullanılır. Arkaplan bilgisi demektir. Mesela internetin faydaları ve zararlarını anlatan bir yazıda, giriş paragrafında internet faydalı ya da zararlı demeden önce biraz internetin tarihinden ve etkilerinden bahsedersiniz. Bu background information olur. Yazının uzunluğuna göre 3 cümle de olur 10 cümle de.
Hocam merhaba ben üniversitede hazırlık okuyorum elementary den başladım yani sınav da writing yazamadım büyük ihtimalle beni o yüzden elementary ye koymuslar. Hocam ingilizce Grammar ve vocabulary kısmı iyi gelin görün ki writing bir o kadar berbat yani ne yazacağımı bilmiyorum kalıyorum öyle sizce bu konuya nasıl yogunlasmaliyim kitap okuyorum ama hiç bir ilerleme yok gibi moralim çok bozuluyor hocam????
Beyzanur Hanım, bu problemin iki sebebi olabilir. İlk sebebi yeterli kelime bilgisine sahip olmanıza rağmen o kelimeleri nasıl kullanacağınızı bilememek. Örnek vermek gerekirse, “to participate” fiilinin “katılmak” anlamına geldiğini bilebilirsiniz ama bunun tam olarak kullanımından haberdar olmayabilirsiniz. Burada demek istediğim içinde participate geçen cümle kurmadıysanız, örnek cümle okuyup yazmadıysanız, participate fiilinin “in” prepositionu ile kullanıldığını bilmiyorsanız o zaman sıkıntı yaşarsınız. Bu güçlüğü aşmak için bildiğiniz kelimelerle ilgili örnek cümleler okuyup siz de örnekler yazın ki eliniz alışsın. Karşılaştığınız problemin ikinci sebebi ise fikir üretme ve cümleleri organize etme zorluğu olabilir. Bu bir İngilizce eksikliğinden çok genel ifade sorunudur. Bunu aşmak için ise yazmaya başlamadan önce aklınızdaki fikirleri bir taslak üzerinde madde madde sıralayıp ona göre ilerleyebilirsiniz. Bİr başka öneri ise yazmaya çalıştığınız konu ile ilgili essay ya da paragraf örnekleri okumaktır.
Hocam gerçekten çok tesekkur ederim çok sağolun bana zaman ayirdiginiz için. Gerçekten dediğiniz gibi söylediğiniz şeyler de sıkıntı yaşıyorum. Ve önerdiginiz tavsiyeler üzerinde çalışacağım. Bana bu konuya kaynak bi kitap falan önerebilir misiniz?
Beyzanur Hanım, şu an essay örnekleri ve öğrenci yazıları ile ilgili bir kitap üzerinde çalışıyorum. Tamamlanınca sizinle bilgilerini paylaşacağım.
hocam merhaba, siteniz çok güzel. teşekkürler. ingilizce için uğraşıyorum. yurt dışına bile gittim ama dinlemek ve konuşmak yine de zor geliyor. diğer arkadaşlara olan tavsiyelerinizi okudum. bahsettiğiniz sitelerden faydalanmayı umuyorum. herşey gibi ingilizce de çok nankör. hep ilgileneceksiniz hep vakit ayıracaksınız. ama gündelik hayatta tek işimiz bu değilki. başka sorumluluklar var. ben bu aralar iş arıyorum.bir yazı yazdım özgün olayım dedim ama kendimi doğru (hatta hiç) ifade edememiş olabilirim :). görüşlerinizi paylaşabilir misiniz? sağolun varolun (yazıyı iletişim bölümündeki mail adresinize gönderdim)
Merhaba Meral Hanım, teşekkürler. Evet İngilizceyi sürekli canlı tutmak gerekiyor yoksa geriliyor. Yazınızla ilgili görüşlerimi paylaşıp eposta attım. İyi çalışmalar,
Hocam meraba ben lise 1 öğrencisiyim.İngilizce yazmada çok sorunum yok kelime hazinemde çok geniş olmasada iyi.Ama sınavlarda falan belirli bir süre içerisinde parağraf yazacağım zaman mesela heyecandan veya stresten neyse bilmiyorum cümleler birbirinin tekrarı oluyor aynı tarz cümleler oluyor yani.Ama hocam doğru bilsemde konuşmaya gelince konuşamıyorum hani okunuşlarını biliyorum ama işte mesela parmak kaldıramıyorum gibi.Ne önerirsiniz bana?
Hocam merhaba. Ben İngiliz dili ve edebiyatı öğrencisiyim. Hazırlık sınıfını 82 ile geçtim. 2. oldum ama şimdi bölüme geçtim ve çok zorlanıyorum. Özellikle İngiliz edebiyatı ve edebi terimler dersinde bu büyük bir ayıp. Bu yüzden sizden rica ediyorum nasıl çalışmam gerektiğini, nasıl ezber yapmam gerektiğini bana anlatırsanız çok memnun olurum. Kendime yediremiyorum. Zor bir dönemden geçiyorum. Geçen sene bu kadar iyiyken bu sene neden böyle bunun cevabını inanın bulamıyorum. Cevabınız için şimdiden teşekkür ederim.
İlk önce bu sorun bir İngilizce sorunu mu heyecan sorunu mu diye bakmak lazım. Mesela siz stres altında olmadığınızda rahat şekilde İngilizce cümle kurabiliyor musunuz? Eğer kendi başınıza İngilizce cümle kurup konuşabiliyor ama sınıf ortamında heyecanlanıyorsanız bunu aşmak için kendi kendinize senaryola hayal edip konuşun. Mesela hocanızın soracağı bir soruyu hayal edin, ona kendi kendinize cevap verin. Sınıfta geçen ya da geçebilecek diyalogları hayal edip onlara cevap verin. Böylece önden hayal edip sanki o anı yaşıyormuşcasına pratik yapmak, gerçek hayat performansınızı artırır.
Eda Hanım, merhaba. Yaşadığınız sıkıntıyı çok iyi anlıyorum. Bu sadece size özel bir durum değil, inanın pek çok kişi bu problemi yaşıyor. Mesela ben Boğaziçi Çeviribilime Türkiye 12.si olarak yerleştikten sonra üniversitenin üniversitenin İngilizce yeterlilik sınavını geçip hazırlık okumadan bölüme başlamıştım. Üniversitenin ilk döneminde bariz zorlandığımı hatırlıyorum. Ancak bunun sebebi öğrencinin kötü ya da başarısız olması değil, üniversitenin standartlarının ve öğrencilerden beklenenlerin yüksek olması. Mesela hazırlık sınıfında öğrenciler 3-5 sayfalık metinler okuyup birkaç sayfa yazı yazınca bu onlara çok geliyor ama bölüme geçince sadece tek bir ders için haftada 100 sayfaya yakın ağır İngilizce okuma veya 5-10 sayfalık raporlar istenebiliyor. O sebeple bölümün ilk yılı zorlu bir geçiş devresi olur. Ben bu devreyi yılmadan adım adım çalışarak aşmıştım ve ilk dönem sonrasında her şey yoluna girmeye başlamıştı. Ancak gerek dil becerileri gerekse derslere hakimiyetin tam olarak sağlanması ilk iki yılın sonuna doğru oluyor. Size tavsiyem daha çok çalışmak, daha çok okumak, okuduklarınızdan notlar almak, okuduklarınızı bir şekilde hayatınızda kullanmaya çalışmak. Bunları yaparsanız ve azmederseniz başarı geliyor.
Gerçekten çok ama çok teşekkür ederim hocam. Söylediklerinizi adım adım takip edeceğim emin olun. Kolay gelsin.
Merhaba, ben de hazırlık öğrencisiyim. Intermediate seviyesindeyim ve yaklaşık 3 ay sonra proficiency sınavım var. Ama kelime açısından çok eksik olduğumu düşünüyorum. Bundan dolayı yazdığım paragraflarda ve konuşmamda basit kalıpları, kelimeleri ve gramer kurallarını kullanıyorum. Fakat yeterli olduğunu düşünmüyorum. Birçok farklı yayından hem gramer kitabım hem de okuma kitabım var. Bunun yanında ben de ESL ve BBC’nin Podcastslerini dinliyorum. Sizce sınavı geçebilmek için daha fazla ne yapmalıyım? Şimdiden çok teşekkür ederim.
Rica ederim, kolay gelsin.
Eğer kelime dağarcığınızın zayıflığından şikayetçi iseniz Cambridge Üniversitesinin Essential Vocabulary in Use serisini bitirebilirsiniz. Özellikle de akademik hayat için Essential Academic Vocabulary in Use işinize yarar. Ayrıca öğrendiğiniz her bir kelime için örnek cümleler yazın, hem kendi cümleleriniz olsun hem de internetten cümle derleyin.
Evet hocam evde otururken falan çok iyi bir şekilde cümle kurabiliyorum. İngilizce dersimin iyi olup olmadığını hoca ilede konuştum hani senin ingilizcen iyi ama konuşmada sorun yaşıyorsun dedi.Bu konuşmada sorun zaten genel olarak hepimizde var bildiğiniz gibi :) konuşmada sorun stresten mi yoksa hani bilgi eksikliğinden mi kaynaklanıyor der iseniz her ikiside derim.Ve hocam dinleme metinlerinde biraz sorun yaşıyorum dinliyorum ama anlamıyorum onun için ne önerirsiniz?
Hüseyin Bey Merhaba,
Öncelikle bilgi paylaşımı için çok teşekkür ederim. Fikrinizi almak istiyorum bir konuda yardımcı olursanız çok sevinirim.
Şuanda IELTS sınavına hazırlanıyorum , Daha önce 1 yıllık İngilizce kurs dışında herhangi bir eğitim almadım -sureklı gramer calısmaları yapıyorum suanda. (Daha cok okuma ve gramer ağırlıklı o kadarda iyi bir kurs değildi )
Reading : 7,5 Listening: 6 - 6,5 yapmama rağmen sizin de dediğiniz gibi üretim konusu olan writing ve speaking kısmında tıkanıp kalıyorum.
Yazmaya öncelikle Brainstorm yaparak başlıyorum güzelce sıralıyorum kenarda , hook + promise yapıyorum ama body’e geçtiğimde sade cümleler dışında cümle kullanamıyorum. (W: 4- S:4 )
Özellikle If clause, conjunctions , ve basımın belası Relative clausleri tkin bir sekılde kullanamıyorum. Sürekli 8-9 band’lık essayları okuyup not alıyorum sureklı defterime bakıyorum ama yazma konusunda hala büyük adımlar atabilmiş değilim. Bu konuda ve speaking acısından ne önerebilirsiniz bana ?
Cevabınız ve yardımlarınız için sımdıden cok Tesekkur ederim.
İyi calısmalar
Huriye Hanım, merhabalar, reading ve listening puanınız kelime dağarcığınızın iyi olduğunu gösteriyor ancak demek ki temel grameriniz hala oturmamış. Belirttiğin konular (if clauses, conjunctions ve relative clauselar) yazı dilinin temel parçaları bunlar olmadan iyi bir yazı olmaz, eksik kalır. Önce bunları çok iyi bir şekilde çalışıp öğrenmeniz lazım. Bundan sonra ise speaking ve writinginizi ilerletmek için bir bilenden destek almanızda fayda var çünkü kendi başınıza writing ve speaking hatalarınızı bulup düzeltmeniz, iyileştirmeniz zor olur ve çok zaman alabilir. Writing için yazı yazmanız ve bu yazılara detaylı feedback alıp hatalarınızı görmeniz gerekli. Bunun için birebir ya da internet üzerinden destek alabilirsiniz.
Aynı şey speaking için de geçerli. İşini bilen birinin sizi dinleyip hatalarınızı düzeltmesi, tavsiye verip sizi yönlendirmesi gerekiyor. Yoksa speaking bölümünde de ilerleme kaydetmeniz zor olur.
Writing için online essay kontrol gibi bir hizmetten faydalanabilirsiniz. IELTS Speaking için de şu sıralar bir video eğitim seti geliştiriyorum ancak bitmesine daha var. O yüzden size hemen faydası dokunmaz.
Merhaba öncelikle çok faydalı bir yazı.16 yaşındayım.Hem İngilizce chat yapıyorum, kitap okuyorum, konuşuyorum,yazıyorum, müzik dinleyip film izliyorum artı olarak okul da var.İngilizce seviyem 10 üzerinden 6 falan. Bunu çook geliştirip akademik anlamda hazırlık yapmak istiyorum. İngilizce hukuk gibi bir hedefim var. Sizce hızlı bir şekilde nasıl geliştiririm? Hangi kitapları okumalıyım?Bana bir kaç şey yazıp aydınlatsanız çok minnettar kalırım. :)
merhaba hocam saygılar hocam benim kız arkadaşım var onunda ikinci dili ingilizce yabancı beni çok çalıştırıyor faydası da oluyor skype her akşam 3 saat çalıştırıyor ben güzel bir bende günde 10 çalışsam aynı zamanda dinliyorum vidoları bol bol tekrar yapıyorum ben bir senede insan ingilizce bu şekil devam etsem ingilizce yi bir yılda öğrenebilirmiyim tabie zaman ister sadece bir yorum sizde saygılarımlasabır v
Merhaba Emre Bey, kız arkadaşınızla pratik yapmanız bence çok faydalı bir yöntem. Dil en iyi pratikle yerleşir. Her akşam 3 saat çalışma artı sizin düzenli çalışmanız ve tekrarınızla bir yılda akıcı şekilde İngilizce konuşabilirsiniz. Ancak şuna dikkat edin, günlük konuşam dili çok sınırlıdır az sayıda kelime geçer. O sebeple gazete, dergi, internet sitesi okuyun, internetten farklı konularda videolar izleyin. Dilin farklı alanlarına hakim olun.
Ezgi merhaba, açıkçası aferin sana bu şekilde çalışıp İngilizceni her anlamda geliştirmen çok güzel. Eğer hedefin İngilizce hukuk ise şimdiden hukuk ile ilgili basit metinler okumaya başla. İngilizce Hukuka Giriş - Introduction to Law gibi kitaplar bul oku seviyene göre. İngilizce hukuk siteleri yazımda okuyabileceğin bazı kaynaklar var. Onlara bakabilirsin. Kolay gelsin.
Merhaba hocam bana paragraf yazma ile ilgili bir kitap önerebilirmisiniz
Paragraf yazma ile ilgili önerebileceğim kitaplar İngilizce kaynaklar. Mesela Learn English Paragraph Writing Skills: ESL Paragraph Essentials for International Students, Longman Academic Writing Series 3: Paragraphs to Essays, Writing to Communicate veya Writing Academic English. Buna ek olarak şu an öğrencilerimin talepleri doğrultusunda, Türk öğrenciler için video anlatımlar ve interaktif alıştırmalar içeren bir İngilizce Paragraf Eğitimi seti hazırlıyorum.
Merhaba hocam,ben bogazici hazırlık sınavında writingden kaldım.Essay yazarken cok zorlanıyorum.Çok uzun cümleler kuruyorum .Cok fazla essay incelemiş olmama ragmen yazarken cok kopuyorum konudan.Kendi başıma calısıyorum.Bana writing kitabı olarak ne önerirsiniz?
With the huge increase in income inequality and in parallel with growing gap between economic and social life conditions öf people from different economic status, the high rate in crime has become inevitable reality öf almost all countries.Although legislations which aim to keep people away from committing crime have aggravated compared to the past, this situation cannot help the governments remedy the increase in the crime rate.In this essay, we examine the causes which lead the increase in the number of average crime cases to go up and try to put forward some solutions to deal with this drama. Almost all high school students’ dream is to enter a prestigious University which provides them with more opportunity to pay more attention than during high school time to the field öf their interests.However , they do not always encounter what they expected.That means, they do not have a chance för choosing the subjects they are more interested in.These days, some people has brought up debate over this topics, which subjects should be allowed to students to take.While some professors and students stress that university should be place where people feel themselves free and the right to decide to subjects studying should be given to students, others contend that university time is much more significant time than ever for students to gain information which will be benefit in their future career so University institutions should allow students to choose the useful subjects för their future job. Hocam yukarıda iki introductıon paragrafım var.Sizce yazılarımdaki sorun nedir?
Ergül Hanım merhaba, öncelikle ilk hatanız çok dağınık yazmanız. Fikir salatası gibi olmuş. İlk önce yazı taslağı çıkarmayı öğrenmeniz lazım. Ek olarak bu paragraflarda hem anlatım, hem gramer hem de kelime hataları var. Yani üç boyutta da desteğe ihtiyacınız var. Boğaziçi hazırlık writing süreci için doğrudan bu sorunları çözecek tek bir kitap önermem zor; ancak düzenli örnek incelemesi, çeviri çalışması ve geribildirim alarak ilerlemeniz size doğru yolu gösterecektir.
Merhaba hocam, uluslararası bir dergide makale yazabilmek için tavsiyeleriniz nelerdir? Alanım sağlık bu konuda makale yazabilmek istiyorum ancak dergiler dil konusunda hep eleştiri yapıyor. Önerilerinizi bekliyorum. Teşekkürler.
Merhaba Beste Hanım, aslında ilk adımlardan biri yazmak istediğiniz makalede basılmış makaleleri incelemek. Kullandıkları, dil ve terimleri inceleyip kendi yazınızı o standarda çıkarmaya çalışmak. İkincisi yazma uzun bir süreç. Mesela eğer temel gramer, kelime gibi konularda eksikleriniz varsa ilk önce onları tamamlamak için Essay Rehberi tarzı bir kitapla çalışabilirsiniz. Eğer genel olarak yazabiliyorsanız ama hatalar dolayısıyla yayına kabul edilmiyorsa bu durumda uzman bir hocadan, editörden yazınızla ilgili geribildirim almanız gerekir. Bu yazınızı gönderip detaylı bir geribildirim raporu almak şeklinde olabilir ya da hoca ya da editörle birebir çalışma şeklinde de olabilir. Biz kendi öğrencilerimizle iki türlü de çalışıyoruz. Bir öğrencinin seviyesine bağlı olarak hatalarını düzeltip kabul edilebilir seviyede bir İngilizce yazı, makale, kompozisyon ortaya çıkarması kabaca 10-30 yazı yazıp geribildirim aldıktan sonra oluyor. Bizim kendi uyguladığımız sistem essaykontrol.com sistemi
Merhaba Hocam, ilk defa IELTS e gireceğim UKVI General’a. Çalışma programı yapmak için bir deneme testi yapmak istiyorum önerebileceğiniz online ortamda ielts denemesi yapabileceğim bir site vs var mı ?
Merhaba Eray Bey, IDP IELTS ücretli online deneme sınavları sunmaya başlamıştı. Hatta sanırım puanlama da vardı ama şu an aktif mi bilmiyorum. Oraya bakabilirsiniz.
Kaynaklar ve editoryal not
Öneriler CEFR yazılı üretim ve üretim stratejileri, Purdue OWL yazma süreci kontrolü ve 2024 tarihli yazılı geri bildirim meta-analiziyle sınırlandırılmıştır. Okuma tek başına yazma gelişiminin garantisi olarak sunulmaz; model analizi, üretim, geri bildirim ve revizyon aynı döngüde kullanılır. Alıştırma ve örnekler özgündür. Son editoryal inceleme: 23 Ağustos 2026.
- 1CEFR Companion Volume
Council of Europe
A1-C2 yazılı üretim, rapor/essay, yaratıcı yazma, planlama, telafi, izleme ve düzeltme ölçeklerini sunar; tür, hedef okur, yapı ve destekleyici ayrıntıların düzeye göre değişimini gösterir.
- 2The Writing Process — Reviewing Guide
Purdue Online Writing Lab
Açık tez, mantıklı düzen, odaklı paragraflar, topic sentence, geçiş, destekleyici ayrıntı/kanıt ve ayrı revizyon kontrolleri sunar.
- 3How effective is feedback for L1, L2, and FL learners’ writing? A meta-analysis
Learning and Instruction 93 (2024), 101961
Ortaöğretim ve üniversite çalışmalarını sentezler; yüzey geri bildiriminin yüzey sonuçlarını, derin geri bildirimin derin sonuçları ve birleşik geri bildirimin her iki sonucu desteklediğini bildirir. Etkilerin öğrenen ve uygulama bağlamına göre değiştiğini vurgular.
- 4Academic Phrasebank
The University of Manchester
Akademik ifadeleri metin bölümü ve tanımlama, karşılaştırma, ihtiyat, eleştiri, neden ve geçiş gibi iletişim işlevleriyle düzenleyen model kaynaktır.
Bu Konuda Başlayın
Writing Dersleri - İngilizce Yazma
Bu sayfa, Writing için merkez sayfa görevi görür. Konuyu bütün olarak görmek ve diğer ilgili sayfalara daha rahat geçmek için önce buradan başlayın.
Merkez Sayfaya GitBu Konuda Devam Edin
Writing içinde doğrudan ilgili diğer sayfalar
İlgili Konular
Bu sayfayı tamamlayan yakın konular ve ana rehberler