İçeriğe geç

YDS'den 90 Üstü Nasıl Alınır? Tanı, Çalışma ve Deneme Analizi

YDS'de 90 puan bir taktik değil, yüksek doğruluk hedefidir. Hata bütçenizi ölçün, soru türü yerine işlem hatalarını sınıflandırın ve yeni denemelerle aktarımı doğrulayın.

YDS'den 90 Üstü Nasıl Alınır? Tanı, Çalışma ve Deneme Analizi

Kısa cevap

2026 ÖSYM kılavuzuna göre İngilizce YDS, 180 dakikada 80 çoktan seçmeli soru içerir; sözcük bilgisi, dil bilgisi, çeviri ve okuduğunu anlama soruları bulunur. Değerlendirmede yalnız doğru cevaplar dikkate alınır, yanlış cevaplar doğruyu götürmez.

80 sorunun tamamı geçerliyse her doğru 1,25 puana karşılık gelir:

  • 72 doğru = 90 puan
  • 73 doğru = 91,25 puan
  • 76 doğru = 95 puan
  • 80 doğru = 100 puan

Bir soru iptal edilirse ÖSYM geçerli soruların değerini yeniden hesapladığı için bu tablo değişebilir. Asıl sonuç şudur: 90 hedefi en fazla sekiz yanlışlık bir hata bütçesi demektir. Bu düzeyde yalnız genel olarak “kelime, gramer ve paragraf çalışmak” yetmez; tekrar eden hata türlerini ölçmek, süre içindeki karar kalitesini korumak ve yeni resmî örneklerle doğruluğu tekrar tekrar göstermek gerekir.

İlk yazıdan: kişisel notlar

Bu yazının ilk hali: Aşağıda ilk kez 2014 yılında yayımladığım metni; kendi sesi, örnekleri ve o günkü düşüncelerimle korudum. Bazı ayrıntılar zamanla değişmiş olabilir; bugünkü bilgiler ve kaynaklar hemen sonraki bölümde.

YDS, ülkemizde pek çok kamu personelinin ve lisansüstü eğitim alacak öğrencinin girdiği bir dil sınavı. Genel olarak dil eğitimiyle ilgili ciddi sorunlarımız olduğu için YDS’den yüksek bir puan almak pek çok aday için hayal durumunda.  YDS’den 70 almak için epey uğraşılan bir ortamda, daha da ileri bir konumdan yani YDS’den 90 üstü almaktan bahsetmek istiyorum. Haliyle bu yazıyı yazan ben 90 üstü aldım ve aynı durumda pek çok tanıdığım hatta 100 alan birkaç arkadaşım var. Peki bu işin sırrı ne?

YDS’den 90 üstü almak için ne yapmak, ne bilmek lazım? Öncelikle şunu söyleyim: Bahsettiğim kişilerin hepsi gerek YDS olsun gerek diğer standart dil sınavları olsun hepsini başarıyla tamamlayacak kişiler. Yani olay YDS ile ilgili değil, olay genel dil algısı ve becerileriyle ilgili.

YDS’den 90 üstü almak için bir kişinin öncelikle çok iyi İngilizce okuma ve anlama becerisine sahip olması gerekiyor. Bunun da olması için İngilizceyi dersten derse değil, her gün her yerde, internette, telefonda, kitapta, hikayede okumak aktif olarak kullanmak gerekiyor. Buna ek olarak da iyi bir İngilizce gramer altyapısına ihtiyaç var. Ancak zaten çok okuyan biriyseniz ve aktif bir gözle okuyorsanız pek çok gramer kuralını ve yapısını doğal olarak ediniyorsunuz.

Yani işin temelinde anlayarak aktif olarak bol bol okumak, okurken kelime ve gramer kurallarını içselleştirmek var. Mesela farklı alanlardan yaklaşık 5 bin sayfa İngilizce yazıyı bu şekilde okusanız, istediğiniz puanı almamanız için bir sebep görmüyorum.

Bunu yaptıktan sonra da piyasada var olan deneme setlerinden birkaçını tamamlayınca YDS’den 90 üstü almaya hazırsınız.

Hangi puanın hangi YDS grubu ya da seviyesine denk geldiğini görmek için YDS Puan ve Seviyeleri sayfasını inceleyebilirsiniz.

Rehbere mi ihtiyacınız var?

Çalışmanıza rağmen puanlarınız yükselmiyorsa ya da YDS’ye uzman desteğiyle hazırlanıp hızlı bir şekilde ilerlemek istiyorsanız, Hüseyin Demirtaş’ın YDS puanı 99 ve sizden önce pek çok insana YDS özel dersleriyle yardım etti.

YDS’den 90 üstü almak için takip edebileceğiniz bazı kaynaklar

Siteler

Kitaplar


Etiketler: ydsden 90 üstü almak, YDS’den 90 üstü almak, yds den 90 üstü almak

Bugün bu düşünceyi nasıl geliştiriyorum?

İlk yazıdaki görüşlerim yukarıda kalsın. Aşağıda ise aradan geçen zamanda öğrendiklerimi, yeni kaynakların kattığı ayrımları ve bugün ekleyeceğim pratik araçları paylaşıyorum.

Önce hedefi doğru yorumlayın

YDS kılavuzu 90–100 aralığını A seviyesi olarak sınıflandırır. Ancak bu sınıflandırmayı CEFR C1/C2, konuşma akıcılığı veya dört becerili genel İngilizce yeterliğiyle otomatik olarak eşitlemeyin. YDS’nin İngilizce uygulaması çoktan seçmeli sözcük, dil bilgisi, çeviri ve okuduğunu anlama görevlerinden oluşur; ayrı speaking, listening veya writing üretimi ölçmez.

Bu yüzden iki farklı hedefiniz olabilir:

  1. YDS’de 90+ almak: Sınavın ölçtüğü okuma-dil işlemlerinde yüksek ve zamanlı doğruluk.
  2. İngilizceyi akademik veya mesleki kullanmak: Okumanın yanında dinleme, konuşma ve yazmayı da gerektirebilir.

YDS çalışması birinci hedefe göre özelleşebilir; ikinci hedefiniz varsa ayrı beceri çalışmalarını bırakmayın.

90+ için başlangıç tanısı

Önce ÖSYM’nin güncel kılavuzunu ve yayımlanmış 2026-YDS/1 temel soru kitapçığını inceleyin. Üçüncü taraf denemeye geçmeden önce resmî soru dilini görün.

Sonra daha önce çözmediğiniz, güncel yapıyla uyumlu bir tam denemeyi 180 dakikada uygulayın. Her yanlış veya emin olmadan doğru yaptığınız soru için şu kaydı doldurun:

AlanKaydedilecek bilgi
SoruDeneme ve soru numarası
GörevKelime, dil bilgisi, çeviri, cümle/paragraf tamamlama, anlam bütünlüğü, okuma vb.
Yanlış işlemKelimeyi bilmeme, yapıyı yanlış çözme, referansı kaçırma, çıkarım, seçenek karşılaştırma, süre, dikkatsizlik
KanıtMetindeki hangi ifade doğru cevabı destekliyor?
ÇeldiriciYanlış seçenek neden çekici göründü?
DüzeltmeBir sonraki çalışmada hangi küçük beceri uygulanacak?

Puan aralığına göre ilk öncelik

Bu aralıklar resmî seviye veya süre vaadi değil, çalışma kararını kolaylaştıran pratik bir çerçevedir:

Başlangıç denemesiİlk odak
50 altıTemel cümle yapısı, yüksek frekanslı kelime, seviyeye uygun okuma; 90 hedefinden önce ara hedefler
50–69Cümle çözümleme, kelimeyi bağlamda öğrenme, düzenli kapsamlı okuma ve soru türü temeli
70–79Akademik metin çeşitliliği, çeldirici analizi, eksik soru türleri ve süre dağılımı
80–89Sekiz yanlışlık bütçeyi aşan tekrar eden iki-üç hata, karar disiplini ve tam deneme istikrarı
90+Sonucun tek deneme şansı mı yoksa farklı setlerde tekrarlanabilir performans mı olduğunu doğrulama

Bir kez 91 almak hazırlığın bittiğini kanıtlamaz. Farklı içerikte birkaç güncel denemede benzer sonucu, benzer süre içinde gösterebilmelisiniz.

“5.000 sayfa oku, 90 garanti” neden iyi bir hedef değil?

Bu sayfanın eski sürümü yaklaşık 5.000 sayfa İngilizce okuyan kişinin istediği puanı alacağını öne sürüyordu. Bu sayı ne sınav yeterliği için doğrulanmış bir eşik ne de kişiden kişiye aktarılabilecek bir garantidir.

Kapsamlı okuma yine de değerlidir. Boer, Donker ve de Glopper’ın 2025 meta-analizi, ikinci/yabancı dilde kapsamlı okuma müdahalelerinin okuma anlama, kelime, akıcılık ve başka dil alanlarında küçük-orta düzeyde olumlu etkiler gösterebildiğini bildirir. Fakat ortalama araştırma etkisi, belirli sayıda sayfanın belirli YDS puanını garanti ettiği anlamına gelmez.

YDS için okuma programını sayfa sayısıyla değil şu göstergelerle izleyin:

  • farklı akademik/popüler bilim alanlarında ana iddiayı bulma doğruluğu,
  • bilinmeyen kelime oranı ve bağlamdan çıkarım başarısı,
  • uzun cümlede ana yüklemi ve yan yapıları ayırma süresi,
  • zamir, bağlaç ve gönderim ilişkilerini izleme,
  • paragrafı tek cümleyle özetleme,
  • YDS biçimli soruda kanıtı metinden gösterme.

Okuma çalışmasını iki kanala ayırın

Kanal 1 — kapsamlı okuma

Amaç, çok çeşitli metinle düzenli temas kurmak ve okuma akışını geliştirmektir. Metin, her satırda sözlüğe gitmenizi gerektirmeyecek kadar erişilebilir olmalıdır.

Haftada beş gün 25–40 dakika:

  • bilim, sağlık, çevre, tarih, psikoloji, ekonomi ve teknoloji gibi farklı alanlardan okuyun,
  • her metin sonunda ana iddiayı ve iki destek noktasını yazın,
  • yalnız tekrar eden veya anlamı engelleyen kelimeleri kaydedin,
  • kaynağın düzeyini kademeli artırın.

Kanal 2 — yoğun analiz

Amaç, YDS’de hata yaptıran küçük dil ilişkilerini görünür kılmaktır. Haftada üç-dört kısa metni yavaş inceleyin:

  1. Her cümlenin ana özne ve yüklemini bulun.
  2. Yan cümleleri ve hangi ismi açıkladıklarını işaretleyin.
  3. Bağlaçların fikir ilişkisini yazın.
  4. Zamir ve gönderimlerin referansını bulun.
  5. Cümleyi Türkçeye kelime sırasıyla değil, anlam ilişkisiyle aktarın.
  6. Paragrafın iddia, gerekçe, örnek veya karşıtlık işlevini yazın.

Yalnız kapsamlı okuma sınavın mikro ayrımlarını kaçırabilir; yalnız yoğun analiz de hız ve metin çeşitliliğini sınırlayabilir. İki kanal birbirini tamamlar.

Kelime çalışması: liste değil karar bağlamı

90+ düzeyinde sorun bazen kelimeyi hiç bilmemek değil, yakın anlamlı iki seçeneğin hangi bağlamda kullanıldığını ayırt edememektir. Kelime kaydında şunları tutun:

Kelime / ifade: account for
Metindeki anlam: açıklamak / oranını oluşturmak
Birlikte kullanım: account for a difference; account for 35%
Yakın seçenek: explain, constitute
Karıştırdığım bağlam: ...
Özgün cümlem: ...

Kelimeyi tek Türkçe karşılıkla ezberlemek yerine:

  • sözcük türünü,
  • sık eşdizimlerini,
  • aldığı edatı veya dilbilgisel yapıyı,
  • yakın anlamlıdan farkını,
  • gerçek bir cümledeki işlevini

öğrenin. Haftalık tekrarınız yalnız kartı görmek değil, Türkçe ipucu olmadan cümleyi tamamlamak ve yeni bağlamda kullanmak içersin.

Gramer: konu bitirmekten cümle çözmeye

Yüksek puan için bütün gramer kitabını baştan sona tekrar etmek her zaman en verimli yol değildir. Tanı denemeniz hangi yapıda hata verdiğini söylemelidir:

  • zaman ve görünüş ilişkisi,
  • modal anlam,
  • bağlaç ve geçiş,
  • relative clause,
  • participle/reduced clause,
  • koşul ve varsayım,
  • edat ve kalıp,
  • cümle içi referans.

Her hata için üç örnek bulun:

  1. doğru yapının açık örneği,
  2. sizin karıştırdığınız çeldirici,
  3. aynı ilişkiyi farklı kelimelerle kuran yeni cümle.

Kuralı okuyup tanıdık hissetmek yerine seçenekler kapalıyken doğru yapıyı üretin; sonra nedenini kısa biçimde açıklayın.

Çeviri sorularında yapı ve kapsam

Çeviri sorusunda kelime kelime eşleşme aramak yerine şu sırayı kullanın:

  1. Ana yargı nedir?
  2. Olumlu/olumsuzluk ve olasılık derecesi korunuyor mu?
  3. Neden, karşıtlık, koşul ve zaman ilişkileri aynı mı?
  4. “Only”, “even”, “at least”, “rather than” gibi kapsam belirleyen öğe nereye bağlanıyor?
  5. Sayı, özne ve referans değişmiş mi?

İki seçenek genel anlam bakımından yakın görünüyorsa, farkı yaratan çoğu zaman tek kelime değil bu mantıksal kapsamdır.

Deneme çözmek değil, denemeden veri üretmek

Deneme yalnız puan tahmini değildir. Düşük riskli testler bilgiyi geri çağırmaya ve öğrenme açığını görmeye yardım edebilir. Sınıf ortamındaki geri çağırma araştırmalarını inceleyen derleme, uygulamaların genel olarak tekrar okumaya kıyasla olumlu sonuçlar verdiğini; ancak daha güçlü alternatif öğrenme etkinlikleriyle karşılaştırmaların daha az kesin olduğunu vurgular.

YDS uygulamasındaki karşılığı şudur: deneme çözmek yararlı olabilir, ama yalnız cevap anahtarına bakıp puanı yazmak yeterli değildir.

Üç tur deneme analizi

Tur 1 — sınav koşulu: 180 dakika, dış yardım yok, gerçek cevap kâğıdı disiplini.

Tur 2 — kanıt analizi: Her yanlış ve emin olunmadan doğru yapılan soruda doğru cevabın metinsel/dilsel kanıtını bulun. Her çeldiriciyi neden elediğinizi yazın.

Tur 3 — gecikmeli yeniden çözüm: Çözümü ezberlemeyecek kadar ara verdikten sonra yalnız hata grubunu seçenekleri kapatarak yeniden açıklayın veya benzer yeni soruyla yoklayın.

Bir denemeden sonra şu raporu çıkarın:

ÖlçüSonuç
Ham doğru / puan
İlk 90 dakika doğruluğu
Son 90 dakika doğruluğu
Emin doğru
Kararsız doğru
Bilgi eksiği yanlışı
İşlem/yorum yanlışı
Süre/dikkat yanlışı
En çok puan kaybettiren iki tekrar

Süre stratejisini veriden çıkarın

180 dakika, soru başına ortalama 2 dakika 15 saniye verir; fakat bütün sorular aynı süreyi istemez. Sabit internet tavsiyesini kopyalamak yerine üç denemede bölüm sürelerinizi kaydedin.

İyi bir süre planı:

  • güçlü soru türlerinde gereksiz tekrar okumayı azaltır,
  • uzun okuma parçaları için gerçekçi pay bırakır,
  • işaretleme ve son kontrol süresi içerir,
  • bir zor sorunun sonraki kolay soruları tüketmesini engeller.

Bir soruda ilerlemiyorsanız geçici işaret koyup dönmek, rastgele acele etmekten daha kontrollüdür. Yanlış cevap cezası olmadığı için sınav sonunda boş bırakma kararını da kılavuzun güncel değerlendirme kuralına göre düşünün.

Sekiz haftalık örnek plan

Bu plan bir puan vaadi değildir; başlangıç tanınıza göre süreleri değiştirmelisiniz.

1. hafta — ölçüm

  • Güncel bir tam deneme.
  • Hata günlüğü ve süre haritası.
  • En yüksek kayıplı iki işlem türünü seçme.

2–3. haftalar — temel onarım

  • Her gün kapsamlı okuma.
  • Haftada dört yoğun cümle/paragraf analizi.
  • Hata günlüğünden kelime ve gramer mini setleri.
  • Zayıf iki soru türünde zaman baskısı olmadan kanıt açıklama.

4–5. haftalar — soru aktarımı

  • Haftada iki yarım set veya bir tam deneme.
  • Her denemeye en az çözüm süresi kadar analiz zamanı.
  • Yeni alanlardan metinlerle okuma çeşitliliği.
  • Kararsız doğruları da hata günlüğüne alma.

6–7. haftalar — sınav koşulu

  • Haftada iki zamanlı tam deneme; aralarında onarım günü.
  • Bölüm sürelerini sabitleme.
  • Son 60–90 dakikadaki doğruluk düşüşünü izleme.
  • 90+ sonucunu farklı yayınevi veya resmî örnek dilinde doğrulama.

8. hafta — yükü azaltma ve doğrulama

  • Son tekrar eden hata kümeleri.
  • Bir veya iki tam prova; her gün tam deneme yığmama.
  • Güncel sınav giriş, kimlik ve saat kurallarını ÖSYM’den kontrol etme.
  • Uyku ve sınav saatine uyum.

Hazır olduğunuzu nasıl anlarsınız?

Yalnız en yüksek puanınıza bakmayın. Şu kanıtların birlikte bulunmasını arayın:

  • en az üç yeni ve güncel denemede hedef banda yakın/üstü sonuç,
  • son bölümde belirgin doğruluk çöküşünün olmaması,
  • yanlışların rastgele dağılması veya dar, yönetilebilir kümelerde kalması,
  • 180 dakika içinde cevap aktarımı ve kontrolün tamamlanması,
  • doğru cevapların çoğunda metinsel/dilsel kanıtı açıklayabilme.

85, 92 ve 88 sonuçları; tek bir 94’ten daha gerçekçi bir risk tablosu sunabilir. Ortalama, dağılım ve hata türünü birlikte okuyun.

Sık sorulan sorular

YDS’de 90 almak için kaç doğru gerekir?

80 sorunun tamamı geçerliyse 72 doğru 90 puandır. İptal edilen soru olursa ÖSYM geçerli soruların değerini yeniden belirler.

Yanlışlar doğruları götürüyor mu?

2026-YDS/1 kılavuzuna göre değerlendirmede yalnız doğru cevaplar dikkate alınır; yanlış cevaplar dikkate alınmaz. Her sınav döneminde güncel kılavuzu kontrol edin.

Kaç ayda 90 alınır?

Başlangıç puanı, okuma hızı, kelime/cümle altyapısı ve haftalık nitelikli çalışma bilinmeden güvenilir süre verilemez. Önce zamanlı tanı denemesi yapın; hedefi 10 puanlık ara basamaklara ayırın.

Sadece çıkmış soru çözmek yeterli mi?

Çıkmış sorular format ve çeldirici dilini tanımak için değerlidir. Fakat aynı soruları hatırlayarak yükselen puan aktarımı kanıtlamaz. Hata onarımı, çeşitli okuma ve görmediğiniz denemelerle doğrulama gerekir.

Sadece kelime çalışarak 90 alınır mı?

Kelime bilgisi gereklidir ama tek başına yeterli değildir. Yapı çözümleme, fikir ilişkisi, çeviri kapsamı, çıkarım, seçenek karşılaştırma ve süre yönetimi de hatasızlığa yaklaşmalıdır.

e-YDS ile kâğıt YDS aynı çalışma planını mı gerektirir?

Dil ve soru talepleri büyük ölçüde benzer olabilir; uygulama arayüzü ve sınav koşulu farklıdır. e-YDS’ye girecekseniz ÖSYM’nin güncel e-YDS kılavuzunu ve resmî deneme arayüzünü ayrıca kullanın; kâğıt üzerinde geliştirdiğiniz süre alışkanlığının ekrana otomatik aktarılacağını varsaymayın.


Comments

montana2016-01-27 10:06:42

Ben de 50 aldıktan sonra karar verdim. Şubatta başlamak üzere sıkı bir çalışmaya girdim. Günde 6-7 saatim İngilizceyle geçiyordu. Ve sınavdan 80 aldım. www.ydsden80almak.blogspot.com adında bir blog açtım ve orada bu işi nasıl başardığımı anlatıyorum. Sizin dediğiniz şekilde hayatımızın her alanına İngilizceyi sokmamız gerekiyor. İyi yayınlar.

@7@&@;2;22016-02-03 22:22:42

Gardaş 5000 sayfa ingilizce metni-afedersin-eşek okusa ingilizce anırır!Şaka mı yapıyon sen allasen?.

Hüseyin Demirtaş2016-02-04 15:23:28

Eşeklerde bile işe yarıyorsa insanlara faydası olur.

İsmail2016-03-09 17:34:32

Yazılanlar için teşekkürler . Gramere tam olarak hakim olmadan kitap okuma üzerinden ingilizce öğrenmede başarılı olunabilir mi ?

Hüseyin Demirtaş2016-03-09 20:27:06

İsmail Bey, merhaba. Gramere tam hakim olmadan kitap okuma üzerinden İngilizce öğrenmede başarılı olunur. Temel grameri bilip bol bol okuma yaparak detayları fark edip öğrenebilirsiniz. Okumaya başlamak için harika bir gramer bilgisine ihtiyaç yok. Temel yapıları bilmeniz yeterli.

Ayşenur2016-12-31 07:16:38

Lys 5 e hazırlanmak icin yazdığınız kitaplardan els grammer inside out u bitirmek yeterli olur mu? Boğaziçi mutercim tercümanlık istedigim goz onunde bulundurulursa.

Hüseyin Demirtaş2016-12-31 09:22:38

ELS Grammer sadece gramer için yeterli kelime, paragraf ve diğer soru türleri için bol bol deneme ve test kitabı bitirmek gerekir. Yani toplamda bir 10 kitap kadar kitabın bitmesi gerekiyor.

Mehmet Naim ALA2017-05-24 06:53:20

Merhaba Hüseyin Hocam..Youtube da bir kaç videonuzu izledim.ben 2 kere YDS ye girdim 2sinde de 81,25 aldım, 90 ve üzeri almam lazım..kelime bilgim çok iyi, okuma parçalarındaki tüm kelimeleri biliyorum ancak parçayı yüzde yüz anlamıyorum bunu nasıl aşabilirim?90 üzeri nasıl alabilirim? iyi günler

Hüseyin Demirtaş2017-05-24 10:56:12

Mehmet Bey merhaba, sizin durumunuzdaki öğrencilerin en temel sorunu cümleleri tam ve doğru olarak bölememek ve mecazi veya farklı kelime kullanımlarını fark etmemek. Bunu aşmak için yardımda olacak 3 yol var. Başlangıç için Reading Analiz serisindeki tüm dersleri izleyip cümle bölümlemelerime ve özel anlamlara dikkat edin. Daha ileri seviye ve kişisel destekli bir program için Reading Akademi eğitimini inceleyin. Bireysel çalışma için de günlük İngilizce gazete ve dergiler okuyup bunları İngilizce-İngilizce sözlük yardımıyla analiz edin.

Mehmet Naim ALA2017-08-20 14:54:14

Merhaba Hocam 2 kere B aldıktan sonra 17 eylülde inşallah A almak için bir daha sınava gireceğim.size sorum şu?son bir saatte çok yorgun olduğum için bildiğim soruları dahi yanlış yapabiliyorum.sınavda yorgunluğu önlemek veya tekrar zihni hızlı bir şekilde canlandırmak için ne yapabilirim? iyi günler

sd2017-10-21 10:50:40

ne alaka 5000 sayfa okuyunca emin ol daha bilmediğin o kadar şey oluyor ki ? 5000 nedir 50000 okuman lazım ingilizce biliyom diye gezmek için…

Ceren2018-01-19 14:00:01

Merhaba ben 11.sınıf öğrencisiyim dil okuyorum ama notlarım çok düşük geldi tenseleri ayırt edemiyorum özellikle future ve perfectleri bana neler önerirsiniz nasıl bi çalışma programı uygulamalıyım,nelere ağırlık vermeliyim izmir ege üniversitesi ingilizce öğretmenliği istiyorum önerebiliceğiniz taktikler var mı ?

Hüseyin Demirtaş2018-01-19 18:35:37

Merhaba Ceren bu saydıkların temel konular. Eğer ayırt etmede zorlanıyorsan temelle ilgili sorunların var demektir. Bu aşamada sana tenses konusunu 3-4 farklı kaynaktan çalışıp bitirmeni ve testlerini çözmeni öneririm. Ayrıca dil öğrencileri için tavsiyelerim YKS Dil & LYS 5 sayfasında

Sevda2018-06-17 21:14:14

Merhaba hocam. Bende YDS ye gitmeyi düşünüyorum ancak ıngilizce seviyem sıfır ve yüksek almayı hedefliyorum. Size sorum ben sıfırdan yükselmek için öncelikle hangi yolu izlemeliyim, hangi kitaptan başlamalıyım?

Hüseyin Demirtaş2018-06-21 20:51:26

YDS’de şu anki formatta önce gramer, kelime ve okuma anlama becerilerinin geliştirilmesi gerekiyor.

Barış2018-08-03 13:11:06

Hüseyin Bey,YDS çalışma metodyla ilgili pek çok araştırma yaptım.Gösterdiğiniz yollar çok mantıklı ve doğru.Çalışmak kadar doğru metodla çalışmakta önemi.Gerçekten teşekkürler.Burada yorum yapan arkadaşlara da tavsiyem şu; doğru metodla çalışmadan,okumadan ve sevmeden bu sınavda başarılı olunamaz.

Hüseyin Demirtaş2018-08-03 13:51:56

Rica ederim Barış Bey. Kesinlikle öyle, doğru yol, doğru metot olmadan insanlar boşuna kürek çekiyor

Hatice Melda Zobu2020-11-11 14:19:36

İngilizcem B2 seviyesinde ve çok uzun yıllardır ingilizceyle ugrasmaktayim.Belli bir seviyede ve iyi olduğumu dusunurdum ta ki bir YDS deneme sınavı yapayım durumumu göreyim diyene kadar.Bekledigimin çok altında bir not aldım ve hedefim 80 puan ustu..Nasil çalışacağım nerden başlayacağım ve hangi kaynaklardan çalışacağım konusunda yardıma ihtiyacım var..

Hüseyin Demirtaş2020-11-13 02:22:44

Bu dönem dönem gördüğümüz bir durum. 2 olası sebebi var. İlki genelde diyelim siz kendi çalıştığınız veya okuduğunuz alanda mesleki olarak İngilizceyi rahatça kullanabiliyorsunuz ve bundan kaynaklı doğal olarak bir güven var. Ancak sizin İngilizceyi rahatça kullandığınız veya takip ettiğiniz alanlar sınavda karşınıza çıkan alanlar olmayabilir. Örneğin diyelim ki siz çok iyi bir tasarımcısınız. İngilizce olarak da bu alana çok hakimsiniz ama YDS’de akademik ve soyut metinler gelir genelde. Hal böyle olunca da dilbilim, psikoloji, tarih ya da uzayla alakalı bir metin zor gelebilir. Bunun için doğrudan sınav odaklı bir çalışma lazım. Eğer temel İngilizce altyapınız varsa YDS soruları ve paragrafları üzerinden ya da bu ayarda kaynaklardan çalışmak lazım. Isınma turları için Reading Analiz serisini ve YDS Rehberi ile alakalı çektiğimiz YDS dersleri serisini önerebilirim. Onlar hem metinlere hem de sorulara yaklaşım konusunda çok yardımcı olur. Bu çalışmaları sonrasında bolca YDS deneme çözme ve analiz ile desteklemek gerekir. Yüksek puan beklerken düşük almanın bir diğer sebebi de öğrencilerin kendi seviyeleri sağlıklı ölçememesi. Durum buysa yine az önce söylediğim adımları öneririm.

Kaynaklar ve editoryal not

Sınavın 80 soruluk, 180 dakikalık yapısı, ölçtüğü alanlar ve yalnız doğru cevapların puanlanması 2026-YDS/1 ÖSYM kılavuzundan doğrulandı. Öğrenme önerileri ikinci dilde kapsamlı okuma meta-analizleri ve sınıf ortamında geri çağırma pratiği araştırma derlemesiyle sınırlandırıldı. 90+ puan garanti edilemez; başlangıç düzeyi, hedef tarih, materyal kalitesi ve sınav günü performansı sonucu etkiler. Örnek tanı araçları bu sayfa için özgün hazırlandı. Son editoryal inceleme: 23 Ağustos 2026.

  1. 1
    2026-YDS/1 Başvuru Kılavuzu

    Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)

    Sınav süresi, 80 soruluk kapsam, değerlendirme yöntemi ve puan seviyeleri için birincil kaynaktır.

  2. 2
    2026-YDS/1 Temel Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarları

    Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)

    Güncel soru dilini ve yayımlanan resmî örnekleri üçüncü taraf kaynaklardan önce incelemek için kullanıldı.

  3. 3
    Learning a Language Through Reading: A Meta-analysis of Studies on the Effects of Extensive Reading on Second and Foreign Language Learning

    Educational Psychology Review — Boer, Donker ve de Glopper, 2025

    İkinci/yabancı dilde kapsamlı okumanın okuma, kelime ve diğer dil alanlarındaki ortalama etkisini değerlendirmek için kullanıldı.

  4. 4
    Retrieval Practice in Classroom Settings: A Review of Applied Research

    Frontiers in Education — Moreira ve diğerleri, 2019

    Düşük riskli test ve geri çağırma çalışmalarının yararını, tekrar okumaya karşı bulguların sınırlarını açıklamak için kullanıldı.