TOEFL iBT Writing: 30/30 Deneyimi ve 2026 Güncel Format

Geçenlerde formda mıyım acaba diye bir test etmek için çalışmadan TOEFL IBT’ye girdim. Hem bu sınavla hem de daha önceki TOEFL IBT sınavı tecrübelerimi TOEFL Rehberi sayfasında detaylıca paylaşıyor olacağım. Şimdi gelelim bugünün konusuna: TOEFL IBT Writing bölümü. Essay Rehberi kitabımla writingin kitabını yazmışken öğrencilerime ve okurlarıma örnek olayım diye uzun bir süre sonra tekrar sınava girmeye karar verdim. Sınav günlük hayattaki performans ve tecrübemi yansıtsın diye hiçbir özel ön hazırlık, deneme sınavı çözme gibi çalışma yapmadım.

Tarihsel not: Aşağıdaki 30/30 anlatısı 2018’de girilen eski TOEFL iBT formatına aittir. ETS, Writing görevlerini ve puan raporlamasını daha sonra değiştirdi. Güncel sınava hazırlanıyorsanız önce aşağıdaki 2026 bölümünü okuyun; eski Task 2 independent essay sürelerini veya kelime hedeflerini bugünkü sınava uygulamayın.

Kısa cevap: 2026 TOEFL Writing’de yüksek puan için ne gerekir?

ETS’nin güncel açıklamasına göre Writing bölümü üç görev türü kullanır: Build a Sentence, Write an Email ve Write for an Academic Discussion. Yüksek performans yalnızca uzun veya “ileri seviye” kelimeler kullanmak değildir. Yanıtın göreve doğrudan cevap vermesi, fikirleri ilgili açıklama ve örneklerle geliştirmesi, amaca uygun ton kullanması, çeşitli ama kontrol edilen cümleler kurması ve dil hatalarının anlamayı bozmaması gerekir.

21 Ocak 2026’dan itibaren Writing section puanı 1–6 ölçeğinde ve yarım puan aralıklarıyla raporlanır. Bu nedenle bu yazının başlığındaki “30/30”, yazarın 2018 sonucunu ifade eder; güncel puan adı değildir.

İlk yazıdan: kişisel notlar

Bu yazının ilk hali: Aşağıda ilk kez 2018 yılında yayımladığım metni; kendi sesi, örnekleri ve o günkü düşüncelerimle korudum. Bazı ayrıntılar zamanla değişmiş olabilir; bugünkü bilgiler ve kaynaklar hemen sonraki bölümde.

Geçenlerde formda mıyım acaba diye bir test etmek için çalışmadan TOEFL IBT’ye girdim. Hem bu sınavla hem de daha önceki TOEFL IBT sınavı tecrübelerimi TOEFL Rehberi sayfasında detaylıca paylaşıyor olacağım. Şimdi gelelim bugünün konusuna: TOEFL IBT Writing bölümü. Essay Rehberi kitabımla writingin kitabını yazmışken öğrencilerime ve okurlarıma örnek olayım diye uzun bir süre sonra tekrar sınava girmeye karar verdim. Sınav günlük hayattaki performans ve tecrübemi yansıtsın diye hiçbir özel ön hazırlık, deneme sınavı çözme gibi çalışma yapmadım.

Neden TOEFL, Neden 30 Puan?

TOEFL İngilizce sınavlarının piri olarak düşünülebilir. Dünya genelinde geçerliliği ve prestiji çok yüksek bir sınav. İngilizcede bir deyim vardır: Do what you preach yani neyi öğüt veriyorsan, neyi vaaz ediyorsan sen de onu yap. Bir başka deyim de walk the walk. Bu da yine benzer şekilde yapıp göstermek, örnek olmak manasında. İnsanlara şöyle yaz güzel olur, şöyle çalış yaparsın koçum demek güzel. Ama bunları söyleyen adam bu işi kendisi yapabiliyor mu? Çoğu zaman maalesef cevap hayır.

Biz genelde herkesin fikir sahibi olduğu ama çoğu kişinin bir sonuç alamadığı bir toplumsal düzendeyiz. O sebeple Essay Rehberi okurlarıma ilham olsun, hocam bu işi çözmüş desinler diye uzun bir süre sonra sınava gireyim dedim.

Ancak açıkçası 30’da 30 alabilir miydim bu konuda soru işaretleri vardı zihnimde çünkü writing bölümü reading gibi değil. Readingte bir cevap anahtarı var. A olan cevap B olmuyor. Oysa writing bölümünde 2 farklı kişi aynı yazıya farklı puanlar verebiliyor. Birinini 30 dediğine bir başkası 28 diyebilir. O sebeple sürece öznellik karıştığı için ne kadar iyi yazsam da 30 gelir mi bundan emin değildim.

TOEFL Writing Bölümü

TOEFL IBT Writing 30 puan üzerinden değerlendiriliyor. Task 1 ve Task 2 dediğimiz iki bölümden oluşuyor.

Task 1, ayrıca integrated writing diye geçiyor. Bu bölümde ilk önce bir konuyla ilgili size 3-4 paragraflık bir metin veriliyor. Bunu okuyorsunuz. Daha sonra aynı konu ile ilgili 3-4 dakikalık bir konuşma dinliyorsunuz. Genelde okuduklarınız ile konuşmada dinledikleriniz arasında görüş farklılıkları oluyor. Daha sonra sizden okuduklarınız ve dinlediklerinizi birleştirmenizi gerektiren bir paragraf yazmanız bekleniyor. Burada tavsiye edilen uzunluk ise 250 kelime civarı.

Task 2 yani independent writing kısmında ise size verilen bir konuda İngilizce bir kompozisyon yazmanız bekleniyor. Genelde tavsiye edilen uzunluk 350 kelime civarı.

TOEFL Writing Bölümünde Neye Dikkat Ediliyor?

TOEFL writing bölümünde başarı için temel birkaç kriter var.

• Grameri düzgün cümleler kurmak

• Doğru kelime seçimi ve yazı dilini etkili şekilde kullanabilme

• Tezinizi etkili şekilde savunma ve bütünlüğü olan yazılar yazma

• Yazı formatına hakimiyet

Ben Neler Yaşadım?

TOEFL IBT’de soruları paylaşmamak için sizden yazılı taahhüt aldıkları için sizinle konuları birebir paylaşma iznim yok ama kabaca konu başlıklarını paylaşacak olursam Task 1’da bir çevre probleminden, Task ‘2’da ise devletin hangi alanlara yatırım yapmasının önemli olacağından bahsetmem istendi diyebilirim.

Task 1 kısmına gelecek olursak dinlediğiniz konuşmayı çok iyi anlayıp not almanız gerekiyor. Okuma metnine yazınızı yazarken tekrar bakabiliyorsunuz. Bu bölümde hem konunun güzel bir genel özetini vermeniz hem de konuşma ile okuma metninin benzerlik ve farklılık gösteren kısımlarını çok iyi yakalayıp karşılaştırmanız gerekiyor. Bu bölümde 300 kelime civarı yazdım.

Task 2 kısmında ise yazıya başlamadan önce iyi bir taslak çıkarmanızda fayda var. Yani ne yazacaksınızı argümanlarınız, örnekleriniz neler olacak bunları yazmaya başlamadan belirleyin. Sonra gerekirse değişirsiniz. Task 2 kısmında sizin vereceğiniz örneklerin ve tezinizi savunma beceriniz büyük önem taşıyor. Ben bu kısımda 450 kelime civarı yazdım.

Cankurtaran

Yazılarımı tamamladığımda ilk halleri ile teslim etsem muhtemelen 26-28 aralığında bir puan alırdım. Ama 30 aldım. Peki nasıl? TOEFL IBT’nin güzel yanı yazınızı bilgisayarda yazdığınız için yazınızı istediğiniz gibi değiştirip güncelleştirebiliyorsunuz. Kalem kağıtla bunu yapmak çok zor. Yazıları bitirdikten sonra her birini satır satır cümle cümle gözden geçirip cümle yapılarını ve kelime seçimlerini değiştirdim. Daha kaliteli kelimeler kullandım. Bağlaç ve fikir akışlarına dikkat ettim. Hiçbir yazı ilk haliyle mükemmel değildir. Her yazı düzenlenmeye ihtiyaç duyar ve düzenlendikçe daha kaliteli hale gelir. Benim için de durum bu oldu.

Bir başka hayat kurtaran nokta ise argümantasyon ve örnekler oldu. Task 2 kısmında aklıma şahsen bir örnek geldi. Yatırım konusunu düşünürken Maslow’ıun ihtiyaçlar piramidini (hierarchy of needs) kullandım. O anda bu konsept aklıma geldi ve tüm yazıyı bu çerçevede ileri seviye bir akademik yazı olarak şekillendirdim. Bunun 30 puan almamda büyük etkisi olduğunu düşünüyorum çünkü havadan sudan konuşan biri olarak değil konuya hakim ve verilen konuyu her açıdan ele alan bir uzman edasıyla yazıyı tamamladım.

Benim Tecrübelerim Bunlar, Ya Sizin?

Benim TOEFL IBT Writing bölümü tecrübelerim bu şekilde. Sizin tecrübeleriniz neler, siz neler yaşadınız? Yorumlarda benimle ve okurlarımızla paylaşın.

Bugün bu düşünceyi nasıl geliştiriyorum?

İlk yazıdaki görüşlerim yukarıda kalsın. Aşağıda ise aradan geçen zamanda öğrendiklerimi, yeni kaynakların kattığı ayrımları ve bugün ekleyeceğim pratik araçları paylaşıyorum.

2018’deki 30/30 neyi gösteriyor, neyi göstermiyor?

2018’de aldığım 30/30, o tarihteki TOEFL iBT Writing görevleri ve puan ölçeği altında elde edilmiş kişisel bir sonuçtur. Yazma performansımın o sınav uygulamasında en yüksek raporlanan puana ulaştığını gösterir. Bugünkü üç görevde otomatik olarak aynı sonucu alacağımı, kullandığım her tekniğin puana ayrı ayrı neden olduğunu veya başka bir adayın aynı yöntemle aynı puanı alacağını göstermez.

Bu ayrım önemlidir: tek bir yüksek puan deneyim kanıtıdır, yöntem karşılaştıran kontrollü araştırma değildir. Aşağıdaki tarihsel anlatıyı “30 garantili formül” olarak değil; planlama, ilgili destek ve son okuma gibi davranışların bir aday tarafından nasıl uygulandığına dair vaka olarak okuyun.

2026 TOEFL Writing Bölümü

Güncel görevlerin amacı farklıdır:

• Build a Sentence: Verilen kelime veya kelime gruplarını dilbilgisel ve anlamlı bir cümle/soru oluşturacak biçimde düzenleme.
• Write an Email: Akademik veya sosyal bir durumda istek, bilgi veya çözüm içeren; amaca ve alıcıya uygun açık bir e-posta yazma.
• Write for an Academic Discussion: Çevrim içi sınıf tartışmasına ilgili bir görüşle katılma, fikri açıklama ve örneklerle destekleme, diğer görüşlerle gerektiğinde ilişki kurma.

Görev sayısı, süre ve arayüz gibi operasyonel ayrıntılar değişebileceği için sınav tarihinden önce ETS’nin resmî Writing sayfasını kontrol edin. Hazırlık materyaliniz hâlâ “integrated essay + independent essay” ikilisini güncel format diye anlatıyorsa yayımlanma tarihine bakın.

Özgün görev–kanıt matrisi

Aynı “writing çalışıyorum” etiketi altında üç farklı iş bulunur. Aşağıdaki matris, her görevde neyi çalıştığınızı ve ilerlemeyi hangi çıktıyla sınayacağınızı ayırır:

Güncel görev	Asıl iletişim işi	Yanıltıcı başarı göstergesi	Daha güçlü hazırlık kanıtı
Build a Sentence	Verilen parçalarla anlamlı ve dilbilgisel cümle/soru kurmak	Zaman adlarını ezberlemek veya tek örneği hatırlamak	Daha önce görülmemiş parçalarda söz dizimi, soru yapısı ve anlam ilişkisini doğru kurmak
Write an Email	Belirli alıcıya istek, bilgi veya çözümü açık ve uygun biçimde iletmek	Uzun yazmak ya da ezberlenmiş resmî kalıplar eklemek	Yeni senaryoda amacı, gerekli ayrıntıları, tonu ve istenen sonraki adımı tamamlamak
Write for an Academic Discussion	Tartışmaya ilgili görüşle katılıp fikri açıklama ve destekleme	Nadir kelime, sabit paragraf veya konuya uzaktan bağlı örnek kullanmak	Yeni konuda açık konum, ilgili açıklama/örnek, kontrollü yapı ve kolay anlaşılan dil üretmek

Bu tablo ETS’nin görev açıklaması ve Academic Discussion rubriğindeki ölçütlerden hareketle bu sayfa için hazırlanmış bir çalışma aracıdır; resmî puan dönüştürme tablosu değildir.

Üç turlu hazır oluş kontrolü

1. Her görev türünde güncel resmî örneğe benzeyen ama daha önce çözmediğiniz bir görev seçin.
2. İlk turu sınav desteğine yakın koşullarda yapın ve çıktıyı saklayın.
3. Hataları “görev eksikliği, fikir/açıklama, cümle yapısı, kelime seçimi, yazım” başlıklarıyla sınıflandırın.
4. En sık iki problemi hedefleyen kısa çalışma yapın; bütün İngilizceyi aynı anda düzeltmeye çalışmayın.
5. Aynı cevabı ezberleyerek yeniden yazmak yerine eşdeğer yeni görev tamamlayın.
6. İlk ve yeni çıktıyı aynı görev ölçütleriyle karşılaştırın.

Bir örneği düzeltip kusursuz hâle getirmek öğrenme etkinliğidir; yeni göreve aktarım ise hazır oluş hakkında daha güçlü kanıttır. Resmî puanı yalnız ETS üretir ve kurumlar kendi kabul koşullarını belirler.

TOEFL Writing Bölümünde Neye Dikkat Ediliyor?

TOEFL writing bölümünde başarı için temel birkaç kriter var.

• Göreve ve verilen bağlama doğrudan cevap vermek

• İlgili açıklama, ayrıntı ve örneklerle fikir geliştirmek

• Amaca uygun, açık ve doğal kelime seçimi kullanmak

• Çeşitli cümle yapılarını anlamı riske atmadan kontrol etmek

• Dilbilgisi, yazım ve noktalama hatalarını anlamayı bozmayacak düzeyde tutmak

ETS rubriği “kusursuz ilk taslak” istemez; zaman baskısı altında yetkin bir yazarda görülebilecek küçük hatalara izin verir. Bu nedenle puanı yalnızca kelime sayısı veya nadir kelimelerle açıklamak doğru değildir.

2018 Sınavında Ben Neler Yaşadım?

Aktarılabilir tarihsel ders: son okuma

İlk taslakların kaç puan alacağını bilemem; “26–28 olurdu” ifadesi doğrulanabilir bir puanlama sonucu değil, geriye dönük kişisel tahmindi. Bildiğim şey, teslimden önce yanıtları satır satır gözden geçirdiğimdir. Cümle yapısını, kelime seçimini ve fikir akışını düzelttim. Buradaki aktarılabilir ders daha “gösterişli” kelime eklemek değil; göreve ilgisiz bölümleri çıkarmak, belirsiz ifadeleri netleştirmek ve kalan sürede anlamı bozan hataları düzeltmektir.

2018 independent essay görevinde argümanı somutlaştıran bir örnek kullanmıştım. Bunun puana ne kadar katkı yaptığını ayrı olarak ölçemem. Güncel Academic Discussion rubriğinin desteklediği daha güvenilir ilke şudur: örnek veya ayrıntı, konuya ilgili olmalı ve fikri gerçekten açıklamalıdır. Uzman izlenimi vermek için ezberlenmiş bir teori eklemek, bağlantı açık değilse yanıtı güçlendirmez.

Benim Tecrübelerim Bunlar, Ya Sizin?

---

Comments

Gamze — 2020-06-13 13:28:41

independent essay’i yazmaya başlamadan önce soru okunduktan sonra taslak çıkarmamız için ek bir zaman veriliyor mu? Yoksa soru göründükten hemen sonra 30 dakikamız başlıyor mu?

Hüseyin Demirtaş — 2020-06-13 18:36:53

Her şey dahil 30 dakika

Sevsev — 2020-09-20 06:34:34

Söylediklerine tamamen katılıyorum. İlk kısım bende iyi geçti kelime sayısı tutuyordu, zamani 5 dakika kalacak şekilde ayarladım, ikinci kere okudum ve imla hatalarini düzelttim. Amaaa ikinci aslında iyi de olduğum kısımda çok büyük bir hata yaptım. Kelime sayısı az kalacak gibi geldi ve planladığınıma ek bir paragraf daha yazmaya kalkınca tam bir fiyasko oldu. Çünkü sonradan okumayı bırak conlusionı bile yazamadım. All in all dedim ve zaman bitti. 20’de çakildim kaldım ve 22 isteniyor. Diyeceğim o ki “stick to the plan” tamamen bitirmeden son anda yok onu da katayim bunu da koyayım demeyin. 5dakika önceden tamamen bitmiş olsun ki düzenleme yapabilin.